STEM Education Research Group

กลุ่มวิจัยด้านการศึกษา STEM มุ่งพัฒนาหลักสูตร กระบวนการเรียนรู้ และเครื่องมือประเมินผล เพื่อยกระดับการเรียนการสอนวิทยาศาสตร์ เทคโนโลยี วิศวกรรมศาสตร์ และคณิตศาสตร์ ในบริบทการศึกษาไทย

หัวหน้าโครงการวิจัย (Principal Investigator)

อาจารย์ ดร.ไตร อัญญโพธิ์ (Dr. Trai Unyapoti)

คุณวุฒิ วท.บ. (ฟิสิกส์) เกียรตินิยมอันดับ 1 มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ / Ph.D. (Physics) International Program, มหาวิทยาลัยมหิดล
ความเชี่ยวชาญ ฟิสิกส์ศึกษาและวิทยาศาสตร์ศึกษา การพัฒนาความเข้าใจเชิงมโนทัศน์ทางฟิสิกส์ ทักษะปฏิบัติการฟิสิกส์ของครูก่อนประจำการ การออกแบบสื่อและเกมการศึกษา และการพัฒนาชุดทดลองฟิสิกส์เพื่อการเรียนการสอน
อีเมล trai@g.swu.ac.th
โปรไฟล์ Google Scholar

ทีมวิจัย (Research Team)

อาจารย์ ดร.สุวิชา วันสุดล (Dr. Suwicha Wansudon)

คุณวุฒิ ค.บ. วิทยาศาสตร์ มหาวิทยาลัยราชภัฏจันทรเกษม / กศ.ม. การมัธยมศึกษา (การสอนวิทยาศาสตร์) และ ปร.ด. วิทยาการทางการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ความเชี่ยวชาญ หลักสูตรและการสอน การจัดการเรียนรู้วิทยาศาสตร์ อนาคตภาพการจัดการเรียนรู้ และการจัดการเรียนรู้เพื่อพัฒนาท้องถิ่น
อีเมล suwichaw@g.swu.ac.th

อาจารย์ ดร.ปวันรัตน์ วัฒนะ (Dr. Pawanrat Wattana)

คุณวุฒิ วท.บ. คณิตศาสตร์ มหาวิทยาลัยศิลปากร / กศ.ม. และ ปร.ด. วิทยาการทางการศึกษาและการจัดการเรียนรู้ มหาวิทยาลัยศรีนครินทรวิโรฒ
ความเชี่ยวชาญ คณิตศาสตร์ศึกษา การจัดการเรียนรู้คณิตศาสตร์
อีเมล pawanrat@g.swu.ac.th

อาจารย์ ดร.พัชริดา อินทมา (Dr. Phatcharida Inthama)

คุณวุฒิ วท.บ. (จุลชีววิทยา), วท.ม. และ ปร.ด. (วิทยาศาสตร์สิ่งแวดล้อม) มหาวิทยาลัยเชียงใหม่
ความเชี่ยวชาญ สิ่งแวดล้อมศึกษา วิทยาศาสตร์ศึกษา
อีเมล phatcharida@g.swu.ac.th

สิ่งตีพิมพ์และผลงานวิชาการ (Publications)

Chanjira, P., Inthama, P., & Matra, K. (2026). Design and performance evaluation of an autonomous air-conditioner cleaning system for energy-efficient moisture removal and microbial suppression. Applied Sciences, 16(9), Article 4503. https://doi.org/10.3390/app16094503

Inthama, P., Theepharaksapan, S., Muangman, O., Sangwang, W., Lerkmahalikhit, Y., Buppan, P., Yooyongsatit, S., & Matra, K. (2026). Response surface-based optimization of plasma-activated water generated by air multipin-to-water discharge for sustainable microalgae cultivation. IEEE Transactions on Plasma Science. https://ieeexplore.ieee.org/document/11482726

Krataytong, A., Wongphanich, P., Wansudon, S., & Inthama, P. (2026). Effects of a growth mindset inquiry learning model on kindergarten children’s English self-development in Thai-English bilingual context. The Asian Conference on Education & International Development 2026: Official Conference Proceedings, 733–742. https://doi.org/10.22492/issn.2189-101X.2026.59

Li, D., Sujarittham, T., Sethakhajorn, S., Bangkheow, P., Tanamatayarat, J., Unyapoti, T., Wuttiprom, S., & Phungphrom, N. (2025). Perspectives on art education for sustainable development in higher education institutions in Sichuan Province. International Education Studies, 18(6), 120–134. https://doi.org/10.5539/ies.v18n6p120

Liu, Q., Sujarittham, T., Sethakhajorn, S., Bangkheow, P., Unyapoti, T., Wuttiprom, S., & Tanamatayarat, J. (2025). Exploring incentive mechanisms for the sustainable professional development of young teachers in vocational colleges in Hunan Province. International Education Studies, 18(5), 171–184. https://doi.org/10.5539/ies.v18n5p171

Srikongka, P., Inthama, P., & Jantarakantee, E. (2025). แนวทางการบูรณาการใช้เทคโนโลยี iNaturalist ร่วมกับการจัดการเรียนรู้แบบอิงสถานที่เพื่อส่งเสริมความผูกพันกับถิ่นที่อยู่และความรับผิดชอบต่อสิ่งแวดล้อมของนักเรียน [Guidelines for integrating iNaturalist technology with place-based learning to promote students’ sense of place and environmental responsibility]. วารสารวิทยาศาสตร์และวิทยาศาสตร์ศึกษา [Journal of Science and Science Education], 8(2), 377–390. https://doi.org/10.14456/jsse.2025.30

Wang, S., Sujarittham, T., Bangkheow, P., Pongpattanayothin, C., & Unyapoti, T. (2025). Survey on the sustainable well-being of primary school teachers based on the OECD research framework in Guangdong Province. International Education Studies, 18(5), 135–149. https://doi.org/10.5539/ies.v18n5p135

Unyapoti, T., Wansudon, S., Nawanidbumrung, W., Sreemungkla, T., & Sujarittham, T. (2024). The design of educational board game “Food Chain: Predator of the Food Chain” for developing academic achievement on ecosystem. The Asian Conference on the Social Sciences 2024: Official Conference Proceedings, 363–368. https://doi.org/10.22492/issn.2186-2303.2024.31

Wansudon, S., Unyapoti, T., & Inthama, P. (2024). Scientific learning innovation to promote scientific process skills for teacher students bachelor of education program. The Asian Conference on the Social Sciences 2024: Official Conference Proceedings, 329–338. https://doi.org/10.22492/issn.2186-2303.2024.28

Eambaipreuk, A., & Unyapoti, T. (2023). Online physics tutorial using problem-solving worksheet: A case study with preservice science teachers. Journal of Physics: Conference Series, 2653(1), Article 012013. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2653/1/012013

Unyapoti, T., Wansudon, S., Inthama, P., & Sujarittham, T. (2023). A case study of pre-service teachers’ physics laboratory skill in measurement and uncertainty. The Asian Conference on Education & International Development 2023: Official Conference Proceedings, 457–461. https://doi.org/10.22492/issn.2189-101X.2023.37

Inthama, P., Pumas, P., Pekkoh, J., Pathom-aree, W., & Pumas, C. (2021). Plant growth and drought tolerance-promoting bacterium for bioremediation of paraquat pesticide residues in agriculture soils. Frontiers in Microbiology, 12, Article 604662. https://doi.org/10.3389/fmicb.2021.604662

Unyapoti, T., Sujarittham, T., & Sirininlakul, S. (2021). Students’ understanding of the inverse square law in electrostatics. Journal of Physics: Conference Series, 2145(1), Article 012071. https://doi.org/10.1088/1742-6596/2145/1/012071

Unyapoti, T., Arayathanitkul, K., & Emarat, N. (2020). Momentum vector diagrams. The Physics Teacher, 58(9), 637–641. https://doi.org/10.1119/10.0002730